top of page

На заметку педагогам

Stack_of_books_for_pillars_edited.png
Уважаемые коллеги, я рада видеть вас в качестве гостей моей страницы! За 30 лет  стажа, я поняла, что каждый педагог подбирает самую, на его взгляд, удобную методику работы с нашими ребятами. Однако, наряду с этим я сделала вывод, что в наш век очень важно идти в ногу со временем всегда совершенствуя привычные методы и изучая новые. Этому может способствовать новое обучение, повышение квалификации и, конечно же, заимствование опыта коллег. К примеру, в 2018 году я прошла КПК по направлению Логомассаж у преподавателя Зайцевой Елены Сергеевны (г.Москва). Поэтому я предлагаю вам ознакомиться с моей методикой проведения логопедического массажа и основными методами работы с некоторыми звуками. Приятного прочтения ! 

Массаж для развития речи

Целями специального точечного массажа, используемого в логопедической практике, являются: нормализация тонуса мышц, обеспечивающих работу голосового, дыхательного и артикуляционного аппаратов; регуляция вегетативных функций и обменных процессов; регуляция эмоционального состояния; профилактика расстройств голосового аппарата и заболеваний верхних дыхательных путей. 

Техника точечного массажа

Одним из условий эффективности точечного массажа является правильное определение локализации БАТ(биологически активных точек).

Лучше всего положение точек определять используя знания анатомических ориентиров (костные выступы, бугорки, борозды, кожные складки, мышцы). Пальпаторно обнаружить искомую точку возможно при помощи скользящих движений подушечек пальцев массажиста по участку тела. В момент прохождения точки пальцы (чаще наиболее чувствительный палец) массажиста ощущает небольшую шероховатость или незначительный «феномен прилипания». Иногда пациенты в этот момент сообщают о болезненности.

мышцы лица.jpg

Приемы точечного массажа

Приемы точечного массажа для детей и взрослых одинаковы, но при массаже детей надавливание на точки должно быть менее интенсивным.

В зависимости от техники воздействия на локальную точку метод может быть возбуждающим или успокаивающим.

При повышенном мышечном тонусе используют расслабляющий, или «тормозной», метод точечного массажа: найдя необходимую точку, подушечкой пальца производят вращательное движение по часовой стрелке в течение 5 — 6 с, постепенно углубляясь, надавливая на точку, наращивая усилие; в течение 1 — 2 с фиксируют достигнутый уровень, а затем в течение 5 — 6 с производят противоположное движение, «вывинчивая» палец против часовой стрелки, уменьшая силу надавливания. Не отрывая пальца от точки, данный цикл движений повторяют несколько раз. Общее время воздействия на одну точку может составлять от 1 до 5 мин, в зависимости от возраста массируемого.

При явлениях пониженного тонуса применяется стимулирующая техника: найдя точку, проводят в течение 3 — 4 с вращательные движения по часовой стрелке, ввинчивая палец с надавливанием на точку, а затем палец резко отрывают от точки. Это движение повторяют 6 — 10 раз.

Постановка звука [Р]
Постановка звука [Л]
книги
Рабочая программа
Без названия (2).png
Конспекты занятий 
images.png
Картотека упражнений и заданий
Постановка шипящих звуков
images (2).jpg
Рекомендации воспитателям
Тексты для детского чтения
images.png
images.png
images.png
Без названия (2).png
Педсовет "Особенности современных форм методов работы в ДОУ по развитию речи дошкольников"
Педсовет  "Развитие связной речи"
Презентация на родительское собрание "Речевая готовность к школе"
Готовность к школе 
images.png
Научите ребенка слышать
images.png
Логоборд

Полезные ссылки для логопедов

bottom of page